在过去的一周里，从小学生研究癌症的论文始，对全国青少年科技创新热潮的质疑日渐升温，学术伦理不再只是学术圈的话题，而是与更广阔地社会话题——教育公平神奇地融合在了一起，继富二代、官二代之后，关注转向了学二代。

7月17日，《知识分子》发布了对于武汉大学基础医学院院长和武汉大学模式动物研究所所长李红良的两个孩子所做的 “茶多酚的抗肿瘤实验研究” 的调查与解读——《李红良为什么又被质疑？》。文章迅速收获了“爆棚”的读者留言，只用了两天，留言达到了652条，远超过了精选评论的上限100条。

在这些留言中，有质疑：一个 “普通实验技术员” 怎么敢让小学生去到动物实验室做动物实验？有提到 “救救孩子”，也人指出这是某种 “权力寻租”，甚至还有人质疑：小学生实验的动物伦理问题，课题经费谁给的？

当然，也有中学老师提到小学初中的此类项目“其目的也只是虚荣心或者为了培养孩子的科学素养……高中组才是重灾期，高中省一级以上名次可以自主招生保。这里面的确存在大量国家科研话题的痕迹，一查一大片，让李出来顶罪，他估计也不服。”甚至有人提到：这是变相仇富，“社会本来就不公平…… 正常操作，换谁都一样。”

诚然，每一个父母都期待着孩子成才，然而，父母为孩子提供的帮助，界限到底在哪里？用这种弄虚作假的方法为孩子争取的荣誉到底是在爱孩子还是在害孩子？我们决定把这次文后的留言全数刊出，供大家品鉴。