鄂维南院士：回国五年，我的探索与思考

到今年九月，我全职回国已经整整五年。这五年间，我同时推动了AI for Science、 data-centric AI基础设施建设，自主可控的工业软件和工业智能的开发，以志愿者身份参与创建交大人工智能学院，并尝试构建一个高效率、高水平的科技创新机制。做这些事不是为了个人的科研，而是希望推动我国在最核心的技术方面实现自主可控，在未来最重要的发展方向上能够抓住千载难逢的机会, 在智能化时代率先找到最有竞争力的人才培养和科技创新机制。

东方理工揭牌成立，这所新型研究型大学有什么不一样？

中国又多了一所社会力量举办的新型研究型大学。11月28日，宁波东方理工大学成立大会举行。尽管这所学校今年6月19日才正式获得教育部批复建校，目前只有437名联合培养的博士生、首届74名本科生，但已经汇聚16位院士、100位创校教授，获得了30多亿元的科研经费。“宁波商帮从甬江启航，东方理工也将从这里走向世界”，宁波东方理工大学校长陈十一说，“我们希望东方理工能培养一批影响世界的人才，能做出改变世界的研究，能成为一所世界级的大学。”

真正决定中国科学未来的不是钱，而是人

2025年11月9日，“科学人才与中国科学的崛起”——“知识分子”十周年论坛在北京中关村举行。 过去十年，是中国科学加速崛起的十年，无论科研投入、平台建设、论文产出还是国际影响力，都取得了令人瞩目的进展。与此同时，越来越多的科学人才选择回国。此次论坛的圆桌讨论中，几位知名学者围绕“科学的未来从‘人’开始：怎样建设新型科研文化”，展开了讨论和碰撞。

林建华谈中国大学：教育的根本在人，而非排名指标

2025年11月9日，在知识分子十周年论坛“科学人才与中国科学的崛起”上，北京大学未来教育管理研究中心主任、北京大学原校长林建华以“大学发展的几点认知”为题发表演讲。他回顾中国高等教育四十余年的发展变迁，指出建设教育强国的关键不在指标与排名，而在于让教育回归育人的本质，释放每一个学生的内在潜能。

这些年轻科学家不再满足于“追赶美国”

在很长一段时间里，硅谷是全球AI人才的终点站。而中国曾是最大的人才输出地，把一代又一代顶尖AI人才送往彼岸。 如今，这种单向流动正在悄然转向。 Digital Science的一份报告指出，美国已经开始对中国出现AI人才净流出的趋势。优秀的青年学者，正在以更快的速度选择回到中国

今年的工程院院士增选，给民营企业留了8个名额

2025年4月25日，中国科学院、中国工程院分别发布2025年院士增选指南，正式启动新一轮院士增选工作。两院此次增选名额各增至最多100名，中国工程院更首次为民营企业科技人才新增专项名额[1][2]。

数千名研究人员面临失业风险，日本科研体制出了什么问题？

这将给日本科学研究人才队伍建设带来重大挑战

科学教育能解决人才之问吗？| 科学四十人闭门耕

如何发展科学教育？

为什么我们现在很难选出真正的一流人才，如何改进？| 争鸣

尽快提升我国原始创新能力、基础研究能力和智库竞争力是当务之急

钱颖一：为什么现在的中国大学生普遍焦虑内卷？

学教育的使命是人才培养，而现实中普遍存在的问题是重视 “才” 而轻视 “人”