数学战争警示录：我们需要什么样的数学教育？

所谓“数学战争”，是指在美国持续数十年的一场教育路线之争——数学究竟该如何教？数学，究竟是筛选精英的门槛，还是让普通学生都能从中受益的基础技能？ 不久前，盖茨基金会捐赠了一笔资助给美国国家科学、工程和医学院（NASEM），并帮助对方成立一个名为“数学科学教育委员会”（MSEB）的新部门，以促进美国学生从幼儿园到研究生期间的数学教育水平。 乍看起来，这只是教育领域的一次慈善投入，但在长期关注美国数学教育的人看来，这或许意味着一场沉寂已久的“数学战争”正在重新集结兵力。

如何报道下一次大流行？公共卫生媒体研讨班举行

图1 来自20余家媒体、研究机构的近80位编辑、记者和学者参加了公共卫生科学传播媒体研讨班。 图2 北京深一度主编、北京青年报编委宋建华 图3 苏州大学传媒学院教授贾鹤鹏 图4 海南医学院公共卫生与全健康国际学院院长、教授宁毅 图5 北京大学新媒体研究院博士后熊颖 图6 比尔及梅琳达·盖茨基金会高级新闻官李光 图7 来自一线的记者与学者探讨了在大流行病报道中媒介和记者如何更好地发挥自身力量。图中人物左侧为知识分子主编钱炜，右侧为北京大学助理教授顾超。 关注《知识分子》视频号 制版编辑 | 姜丝鸭

古老的 “杀手”：每年有百万人死于结核病，如何为患者减负？

据世界卫生组织统计，2020年全球范围内共有150万人死于结核病，是仅次于新冠肺炎之后的第二大传染病杀手 [1]。 中国作为结核病负担较高的国家，仍然面临诸多挑战，特别是治疗方案对于贫困人口的可及性问题。 每年的3月24日是 “世界防控结核病日”，近日由盖茨基金会支持、北京大学社会化媒体研究中心举办的 “统筹多方力量，为结核患者减负”研讨会上，公共卫生专家提出，更加合理健全的医保政策和社会保障机制可以进一步促进中国的结核病防治，早日消除结核病的流行。

新冠肺炎大流行，令结核病防控倒退五年

结核病防控在过去数十年来积攒的经验，让人类在面对新冠时得以快速应对；而当下全球携手抗击新冠的这段经历，相信也将让人类在未来应对大流行病时更有信心。 新冠肆虐，结核病防控倒退五年 结核病、艾滋病和疟疾这三大传染病，在无数人艰苦卓绝的努力和巨额资金的支持下，其致死人数在2018年降至低位。 然而，受新冠大流行及其遏制措施的影响，《柳叶刀》杂志评估：新冠疫情会使全球结核病防治倒退五年，未来五年结核发病的人数和死亡人数会比过去增加20%。 *桓世彤，盖茨基金会高级项目官。

盖茨基金会最新报告：公平的疫苗接种更符合全球利益

责编 | 陈晓雪 [1]比尔及梅琳达·盖茨基金会.新冠肺炎：全球视角——2020年目标守卫者报告

3小时募捐88亿美元，为什么全球32个国家要支持这个组织？

面对新冠病毒，疫苗是实现人类群体免疫的重要一环。然而，疫苗研发出来后，如何让每个人都能获得免疫？这是全球疫苗免疫联盟（Gavi）正在做的事情：解决疫苗的全球公平性问题。 本文为知识分子与盖茨基金会合作专栏“全球健康与发展”的一部分。 创办基金会之初，梅琳达和我相信所有生命价值平等。 所以我们决定优先投资疫苗，因为疫苗是保护每个儿童最高效的方法，无论贫富。 左右滑动了解更多 你或许会为这些数据发出赞叹，但转念又会觉得，这些事距离我的生活太遥远了。

新冠疫苗发展路径国际学术会议：研发、监管和临床试验

会议主题：新冠疫苗发展路径国际学术会议——研发、监管和临床试验 比尔及梅琳达·盖茨基金会 2020年4月24日 14:00-17:40（巴黎时间）

比尔·盖茨：新冠肺炎可能成为百年不遇的大流行病

截至2月28日，新冠肺炎已在全球50个国家和地区蔓延，造成8万余人感染，近3000人死亡。面对新冠肺炎疫情危机，世界领袖承担着重要责任：既要加速创新研发拯救更多生命，也要联合起来从长远改善全球大流行病应对机制。 北京时间2月29日凌晨，比尔及梅琳达·盖茨基金会联席主席比尔·盖茨在美国《新英格兰医学杂志》发表文章，呼吁 “全球领导人应当立即行动，刻不容缓”。

全球20亿人携带结核菌，他的工作就是拆掉这些定时炸弹

结核病是人类历史上最难应对的传染病之一。全球每年因为结核病死亡的人数是130万，约有20亿人为结核菌携带者。 中国每年新发结核病病例80万，其中1/10会出现耐药性。盖茨基金会一直致力于和合作伙伴联合起来消除结核病，拆掉这个威胁公共健康的“定时炸弹”。 本文根据盖茨基金会高级项目官桓世彤在“我是科学家”的演讲内容编辑整理。

任何人的生活都不该是一场赌博 | 2019目标守卫者报告

9月17日，比尔及梅琳达·盖茨基金会发布了《2019目标守卫者报告》，这是盖茨夫妇组织撰写的第三份《目标守卫者报告》，主题为“聚焦不平等”，尤其是地区不平等和性别不平等。 过去17年，全球各地的健康和教育水平都得到了改善，但是地区间的发展不平等却依然严重，这样的不平等体现在国家之间，也体现在同一国家的区县之间。 更具普遍性的是两性之间长久以来的不平等问题：女性比男性接受更少的教育，拥有更少的就业机会，却比男性承担了更多的无偿家务劳动。